lunes, 21 de noviembre de 2016
ejemplo de monólogos
MONOLOGO DOCTOR
Era viernes 10:0am, cuando una niña,
por DIOS (gesto de tristeza) de tan solo 12 años de edad, con seis meses de
embarazo; me hizo recordar hace un mes una escena de dolor que finaliza en la
muerte exactamente de un adolescente de 14 años de edad con un embarazo complicado que no solo deja una
víctima, sino que podrán uds creer: era la niña muerta y su recién nacido quien
estaba incompleto y de color de tortura ( gritando y llorando)…..
Hoy, veo a mi hija y con miedo se me
viene estos recuerdos lamentables que describen las consecuencias más
desgarradoras de la mayoría adolescentes que han pasado por quirófano, que han
asistido al control prenatal muy solas con enorme llanto en un rostro que pide
a gritos ¿por qué no escuche a mis padres, a mis profesores? Y ahora que será
de mis sueños, frustados, se quedaron atrás y no podrán ser quien sabe por
cuánto tiempo y de qué forma?
Cada día, cuido de ella… regaño y
castigo cuando debo; dejando claro que
la única oportunidad de ser valiosa y
digna es estudiar, ser alguien en la
vida; tomando las mejores decisiones con voz de autoridad diciendo NOOOO…. Porque no es más amigo quien permite un NO, de tu parte….. cuando a la luz
de todos solo es una personita inexperta igual a tí, que te hace débil e
incapaz de pensar en el éxito y la planificación de una profesión, abstinencia
sexual y cuando se es responsable en la planificación de una vida sexual en el
tiempo de disfrute de oportunidades laborales, gustos, diversiones, viajes
entre otros para finalmente pensar en un futuro en la planificación de hijos.
Por eso hijaaa…. Despierta y no
imites la vida desordenada de tus compañeras, se una persona de esfuerzos,
concéntrate en tu estudio, promueva responsabilidad y proyección para la
planeación de una vida digna libre de enfermedades, dolor físico y emocional.
MONOLOGO DE UN PADRE
HIJA SI TAN SOLO SUPIERAS EL DOLOR
QUE NOS HA PRODUCIDO Y QUE TENDRAS QUE SUFRIR POR EL RESTO DE TU VIDA; porque TÚ MUY BIEN SABES QUE NOSOTROS TUS
PAPÁS HEMOS VIVIDO LA DIFERENCIA DE NO PODER RETOMAR LOS ESTUDIOS PORQUE
TUVIMOS QUE TRABAJAR MUY DURO PARA RESPONDER POR TI, PASANDO UN SIN NUMERO DE
HUMILLACIONES,HAMBRE, LASTIMA, DESESPERO,
NECESIDADES, SIN DERECHO A LUJOS E IR A FIESTAS PORQUE EL TIEMPO Y LA
DEDICACIÓN QUE CADA DÍA NOS EXIGIA ERA
MAS GRANDE..
PERO BUENO, TOTAL…. NO HICISTE CASO A
NUESTRAS RECOMENDACIONES, ESFUERZOS, PREMIOS PARA MOTIVARTE Y ENCONTRAR
RESPUESTAS POSITIVAS EN TU ANDAR, EN LA ESCUELA Y EL COLEGIO; HOY DEBO DECIRTE
QUE SOLAMENTE TÚ; DEBES AFRONTAR ESTÁ RESPONSAILIDAD QUE EMPEZO EXACTAMENTE EL
DÍA QUE TE DEJASTE LLEVAR POR TUS EMOCIONES Y NO LE HICISTE CASO A LA RAZÓN Y
CREISTE EN ÉL, TU PAREJA UNA PERSONA AL IGUAL QUE TÚ; IRRESPONSABLE Y DESALMADO
PORQUE TE HA DEJADO SOLA CUANDO AYER JURABA AMOR ETERNO POR TÍ.
OH… QUE SORDA ESTÁ ESTA JUVENTUD
LLEVANDO UNA VIDA SIN PRINCIPIOS Y MORAL Y SIN RESISTENCIA A LA PLANIFICACIÓN
DE UNA PROFESIÓN….
PROYECTO DE EDUCACION SEXUAL Y CONSTRUCCION CIUDADANA
INFORME
DE PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN CIUDADANA
I.E
EL JUNCAL
Este proyecto tuvo como objetivo concientizar a los niños
y adolescentes de saber sobre llevar su vida sexual, por tal caso se les hablo
sobre el tema, se les mostro varios videos con las consecuencias que traía un
embarazo a temprana edad, también hicieron un par de actividades lúdicas para
que dieran la opinión sobre el tema.
Los estudiantes estuvieron muy atentos y participativos
en la actividad realizada el día martes, 27 de septiembre del 2016.
ACTIVIDADES:
1. Muestra
del monologo elaborado previamente por los estudiantes de grado undécimo.
2. Muestra
de casos de embarazos adolecentes
3. Consecuencia
del embarazo precoz (actividad lúdica)
En la actividad que llevaron a cabo los estudiantes del
grado 1001 y 1101 se dividieron en 8 grupos los cuales fueron:
1. GRADO
401 Y 402
·
Melisa chavarro
·
Marisol Vargas
·
Ronald plazas
·
Estefanía Ramírez
·
Leslie valentina Mosquera
2. GRADO
501 Y 502
·
Carlos Polanco
·
Jessica Beatriz Cuellar
·
Karen Listeh Cañón
·
Juan camilo Hernández
·
Emanuel Mesa Ferry
3. GRADO
601 Y 602
·
Jesús miguel salinas
·
Breiner Orlando Ramírez
·
Juan diego Mahecha
·
Eduard Milton Ramírez
·
Carlos Daniel Cardoso
4. GRADO
603
·
Luz Mabel Martínez
·
Brayan Ureña Sáenz
5. GRADO
701
·
Maryi Daniela Martínez
·
Jesús Iván Quiroga
6. GRADO
702 Y 703
·
Michelle andriana mana
·
Tania Julieth rico
·
Maryi María Meneses
·
valentina fierro
·
Laura María garzón
7. GRADO
801 Y 802
·
Milton Arley Triana
·
Laura Rosalía fierro
·
José din bolaños
·
Diego Cachaya herrera
·
Brayan Andrés Ureña guaquez
8. GRADO
901
·
Daniel Felipe Trujillo
·
Daniela Cerquera Gonzales
·
Ever Andrés Mahecha
·
Giseth Vanesa Cerquera
·
Robert Danilo lozano
·
Laura marin Montoya
PROYECTO
DE EDUCACION SEXUAL Y CONSTRUCCION CIUDADANA
PRESENTADO
POR:
DANIELA
CAMACHO RAMIRES
JASBLEIDY
SUAZA
JUAN
PABLO VACA
ANDRY
JULIETH VARGAS
PRESENTADO
A:
DIANA
GRADO
10°
INSTITUCION
EDUCATIVA EL JUNCAL
PALERMO-HUILA
2016
PROYECTO DE EDUCACION SEXUAL Y CONSTRUCIÓN CIUDADANA
INFORME PARCIAL DEL
PROYECTO DE DUC. SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANIA
ACTIVIDAD No3.1: PROYECTO DE VIDA
POBLACIÓN
BENEFICIADA: Sede principal en el Nivel Preescolar, Básica Primaria,
Secundaria y Media.
GRUPO
DE APOYO: Coordinadoras del Proyecto
Docente
Efigenia Avilés
Personera
de la Institución, Grado Décimo
Grupo de
Sacerdotes
FECHA:
Abril- Mayo - Julio 2016
GRADO: Sexto a Undécimo
TEMATICA ORIENTADA:
LAS DIEZ REGLAS PARA ALCANZAR EL
ÉXITO
DIOS EN TU VIDA
OBJETIVO
1. Reflexionar sobre las
herramientas para la edificación y seguimiento de un proyecto de vida digno.
2. Identificar los estereotipos de género y analizar las
diferencias de género en la educación de los niños y niñas en término de
igualdad de oportunidades.
DESARROLLO
DE LA TEMATICA: Cada docente de Preescolar y Primaria orientó
la respectiva actividad en cada Sede con las directrices fijadas por el Comité
organizada por del Proyecto de Educación Sexual Y construcción Ciudadana, y, la
profesora Efigenia Avilés con la colaboración atenta de un grupo de sacerdote y
, misioneros del País a través de una magnífica sensibilización y con la
docente Diana Molina en demás grados de escolaridad de la Educación Básica y Media
de la I.E.
FORTALEZAS
Los estudiantes de Básica Secundaría Y media mostraron
buena disciplina, interés y participación atenta, expresando vocación en el
mundo religioso en lo que respecta a la sensibilización ofrecida por los
Sacerdotes.
ACTIVIDAD No3.2: MÉTODOS DE PLANIFICACIÓN
FAMILIAR
POBLACIÓN
BENEFICIADA: Sede principal en el Nivel Media. (100 Y 110)
GRUPO
DE APOYO: Coordinadoras del Proyecto
Personera
de la Institución, Grado Décimo
Secretaría
de salud: Psicóloga, Enfermero, Recreacionista
FECHA:
02,03- Junio, 15 Julio-2016
TEMATICA ORIENTADA: Métodos de Planificación
familiar – Estilos de vida saludable- Proyecto de vida.
OBJETIVO
1. Reflexionar sobre el Uso adecuado
de los métodos de planificación familiar para prevención de embrazo e I.T.S
2. Identificar las acciones inmediatas y la ruta de ayuda
profesional para una vida sexual activa
DESARROLLO
DE LA TEMATICA: La profesora Efigenia Avilés con la temática
Proyecto de vida y Diana Molina en la Básica Secundaria Y Media de la I.E.
FORTALEZAS
Los estudiantes de todos los niveles de
escolaridad mostraron buena disciplina, creatividad y reflexión durante el
desarrollo de la actividad dejando entrever interés y comprensión de la
temática.
ACTIVIDAD No4: BRIGADA DE REQUISA ESCOLAR
POBLACIÓN
BENEFICIADA: Sede principal: Básica Secundaria y Media
GRUPO
ORGANIZADOR: Coordinadoras del Proyecto
GRUPO
DE APOYO:
Docente de orientación escolar, Personera de
la Institución, Coordinador
Policía DARE, Comisaria de
familia y Psicóloga del Municipio.
Docentes
FECHA: Agosto 25 -2016
HORA: 7:10 AM
TEMÁTICA ORIENTADA:
Prohibición del uso de armas blancas y corto
punzantes
OBJETIVO
1.
Reflexionar sobre las consecuencias por portar armas de diferente índole que
atentan con la integridad y seguridad de la población escolar.
DESARROLLO DE LA TEMATICA
FORTALEZAS
Todos los docentes apoyaron y respaldaron la brigada de
requisa mostrando responsabilidad y excelente acompañamiento.
EVIDENCIA
FISICA: ACTA elaborada por agente Andrea M. de la
Policía de Palermo
ACTIVIDAD No5: SENSIBILIZACION SOBRE ABUSO Y
MALTRATO INFANTIL
POBLACIÓN
BENEFICIADA: Sede principal: Básica Secundaria y Media
GRUPO ORGANIZADOR:
Coordinadoras del Proyecto
GRUPO
DE APOYO:
Docente de orientación escolar,
Coordinador, Comisaria de familia y Psicóloga del Municipio.
FECHA: Agosto 25 -2016
HORA: 8:30 AM – 10. 00AM
TEMÁTICA ORIENTADA:
Prohibición del uso de armas blancas y corto
punzantes
OBJETIVO
1.
Reflexionar sobre el comportamiento de los hijos, y, las responsabilidades del
padre de familia frente a la crianza y educación de sus hijos.
DESARROLLO DE LA TEMATICA
FORTALEZAS
Asistieron alrededor de 22 padres de
familia de los 40 padres citados a la Sensibilización, los estudiantes
convocados asistieron mostrando algo de timidez mientras los padres estuvieron
muy receptivos durante la charla y al finalizar se aceraron a la Comisaria y la
psicóloga para pedir asesoría y acompañamiento en algunos casos especiales
tales como:
Cerquera Yeison de grado 602
Jhosman de grado 603
Sin embargo se concluye que la Psicóloga y
la Comisaria fueron muy enfáticas sobre su compromiso como autoridad para la
regulación de situaciones escolares.
ACTIVIDAD No5: PREVENCIÓN A SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS
POBLACIÓN
BENEFICIADA: Primaria (4º y 5º), Secundaria y Media
PROGRAMA
DARE: Infancia y adolescencia
GRUPO
DE APOYO: Coordinadoras del Proyecto
Policía
Metropolitana Palermo
Personera
de la Institución, Grado Décimo
FECHA:
13, 21 Julio -2016 / 04 Agosto 2016
TEMATICA
ORIENTADA: Prevención a sustancias psicoactivas (licor y las drogas que matan -
consecuencias – Proyecto de vida)
OBJETIVO
Sensibilizar a los estudiantes sobre las
consecuencias del consumo de sustancias psicoactivas y sus efectos en la
construcción de un proyecto de vida que dignifique sus condiciones.
DESARROLLO
DE LA TEMÁTICA
Los agentes Andrea y Wilson de la Policía
Metropolitana de Palermo, en representación del programa de Infancia y
adolescencia realizo un excelente y manejo responsable del tiempo y el
contenido en los horarios acordados en el segundo semestre del año en curso.
Cabe resaltar la buena disposición y
amabilidad por parte del patrullero Andrea quien con el material virtual
proyectado deposito credibilidad e interés en los estudiantes de la Institución
educativa, haciendo una gran labor de sensibilización.
FORTALEZA
1.
Los estudiantes se mostraron interesados,
participativos y con angustia frente a los videos e imágenes proyectadas.
2.
Los
docentes acompañaron con gran esmero a los estudiantes en el momento de la sensibilización
en la Sala de Tecnología, salón de acceso fácil a la comunidad.
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